Focus Group sul benessere nella formazione: un momento di ascolto e confronto nell’ambito del progetto “Well-being Toolbox for VET”
Pubblicata la Prima Newsletter del Progetto VET Well-being
È online la prima newsletter del progetto VET Well-being, l’iniziativa internazionale co-finanziata dal programma europeo Erasmus+ che stiamo realizzando in collaborazione con MIR Akademien AB (Svezia) e Bexley C-Level IT (Romania). La newsletter offre una panoramica completa sugli obiettivi, sulle attività avviate e sui primi risultati del progetto, che si concentra sul benessere emotivo all’interno […]
Al via il progetto Erasmus+ “Well-Being Toolbox for VET”
Siamo entusiasti di annunciare l’avvio del nostro nuovo progetto “Well-Being Toolbox for VET”, un partenariato co-finanziato dal programma europeo Erasmus+, che realizzeremo insieme a MIR Akademien AB (Svezia) e Bexley C-Level IT (Romania). Il progetto affronta il tema della salute mentale nell’ambito dell’istruzione e della formazione professionale (IFP), con particolare attenzione all’integrazione di forme di […]
Gamification e game-based learning: un workshop per youth worker
Venerdì scorso, insieme a Lascò, abbiamo organizzato a Caserta un workshop dedicato alla gamification e al game-based learning, pensato per youth worker, educatori, formatori e persone attive nel lavoro con i giovani. L’incontro è stato un’occasione per esplorare insieme come il gioco possa diventare uno strumento educativo efficace, capace di favorire partecipazione, motivazione, collaborazione e […]
Una Comunità di Apprendimento nel Metaverso: il Programma di Formazione Immersivo del Progetto ALiVE
Ieri, insieme al nostro partner Lascò, abbiamo avuto l’opportunità di ospitare il workshop “Apprendimento Immersivo per le Competenze MIL”, dedicato all’esplorazione dei risultati del progetto ALIVE – A Learning Community in the Metaverse. Questo progetto, co-finanziato dal programma Erasmus+ dell’Unione Europea, è nato con l’obiettivo di promuovere l’alfabetizzazione mediatica e informativa (Media and Information Literacy, […]